【教学管理】园林学校启动2022年春季学期督导听课工作

　　5月9日，学校启动春季学期督导听课工作。本轮听课的技术设计一是听课团队由校外专家、校内教育教学管理人员、校内专业学科带头人、骨干教师等业务同行组成。二是邀请北京市教育科学研究院职成所的2位教研员全程参与，提升评价的公平性和客观性。三是评价标准以教学能力大赛为导向，突出时代性、创新性。四是本着应听尽听的原则，听取本学期任课的校内外专兼职教师每人1节课。本轮听课正值师生抗疫居家，开展网听评价实属首次。

　　5月9、10日，完成12位教师的听课任务。被听课教师都能积极提交教案、准时入课并关注学生学习体验，部分教师还能以良好的精神面貌出镜，表现出了非常积极认真的态度。此外每节课除了指定的听课教师外，也有许多校内教师来旁听学习，督导听课成为了教师互育、互促的平台。

　　从效果来看腾讯会议师生互动的即时性比较好，大部分学生能按时入课，并积极参与课堂学习、互动，但也有些地方不尽如人意。督导室建议强化课前、课后学习资源的建设，将学习通平台记录的学生学习行为纳入学业评价，进一步提升网课学习效果。同时，学校要增强居家期间对学生的关心与服务，强化教师与学生、家长点对点的交流，了解学生学习需求和存在的困难，提高网课出勤率，提升学习效果。