【技能比赛】历练促成长 奋进正当时——园林学校圆满完成北京市职业院校技能大赛各参赛项目

        在“劳动光荣、技能宝贵、创造伟大”的职业教育新时代，在新修订的职业教育法实施之际，园林学校圆满完成2022年北京市职业院校技能大赛各参赛项目。

        4月22日至25日，学校10支参赛队22名选手参加了“蔬菜嫁接、工程测量、园艺、花艺、酒店服务、鸡新城疫抗体水平测定”6个赛项的比拼，斩获一等奖1个，二等奖3个，三等奖4个。其中蔬菜嫁接赛项获奖选手将代表北京市参加全国职业院校技能大赛。

        今年市赛改革，参赛队伍打破中、高职和本科界限。选手们积极备赛、教师们认真指导，克服学历层次偏低、疫情防控要求严格、时间紧迫、比赛形式调整等困难，切实做到“以赛促教、以赛促学、以赛促改、以赛促建”，为学校培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠奠定坚实基础。

        蔬菜嫁接赛项

        备赛阶段，以国赛的赛制规程和评判标准为起点，提高选手的学习、练习标准，提升选手的重视度和参与度。作为本赛项的承办方，辅导老师还参与了保障赛项顺利进行的各项准备工作中。

        2名选手参赛，一等奖1名，同时获得参加国赛资格；三等奖1名。

        经历备赛、参赛全过程，植物幼苗的幼嫩让学生感受到生命的脆弱；接受浇灌后，一扫萎蔫状态重新抖擞的变化又教会学生生命的坚韧，学生在学习专业技术的同时，同样接受着心灵的熏陶。

        工程测量赛项

        首次参赛。按照疫情防控要求，比赛减少实践考核，转为进行数据处理考核。学校派出2支队伍参赛，以老带新的模式进行组合。备赛期间，训练完成水准内业数据处理每人52套，共计416套；完成导线内业数据处理每人60套，共计480套。团队内每一名选手训练认真又刻苦，拼搏精神贯穿始终。

        最终，1支参赛队获得三等奖。在顺利完成比赛后，继续查找不足，明确今后努力方向。

        园艺赛项

        首次参赛。参赛队伍包括本科、高职、中职等5所院校，10个参赛组。该赛项对接园艺师职业标准，结合园林设计、园林施工岗位对人才知识、技能、素养的要求设置竞赛内容。设计部分，选手根据指定的环境、材料在 4 小时内完成一套 7m×7m 的小花园景观设计施工图；施工部分，选手经过 6.5 小时施工，按照给定的施工图纸完成花池砌筑、面包砖和花岗岩的铺装模块。

        作为中职学校参赛选手，与高职、本科选手同场竞技，毫不逊色，在长时间、高强度的比赛中2个参赛组出色完成任务，均取得二等奖。

        花艺赛项

        首次参赛。涵盖中国传统插花与现代花艺两个方向，考核插花艺术风格、花型结构、造型设计、色彩配置、花材整理与加工、花材保鲜等知识与技能。

        师生共同制定训练计划，学生按照比赛要求，每天记录训练内容，完成训练日志，避免备赛的随意性。指导教师根据训练情况及时总结分析，动态调整训练计划，保证赛前熟练掌握赛项内容。学校选手最终获得三等奖。

        与大学生和高职生同台竞技，可以找到差距，迅速提升自身水平。通过总结比赛，教师不断改进和优化教学设计，依托花艺工作室为平台，坚持“理论+实践+技能训练”模式，真正做到“以赛促教”。

        酒店服务赛项

        新增赛项。检验在酒店服务及相关工作过程中的专业知识掌握情况、服务应变及处理问题能力、中英文沟通表达能力，同时考察其服务意识、卫生安全操作意识、心理素质及匠心精神。

        备赛阶段，教师带领学生采用“线上理论辅导、云模拟＋线下实操辅导”方式进行。

        学校选手参加了中餐摆台、前厅接待服务两个项目的角逐，期间认真、努力，顺利完成比赛全过程。同时总结经验、查找不足，继续磨练。通过比赛，促进学生获取职业新技能，拓宽未来就业方向及发展。

        鸡新城疫抗体水平测定赛项

        首次参赛。共有中高职3所学校6组选手参赛。鸡新城疫抗体水平测定项目为高职组赛项，对接新城疫诊断技术国赛标准。学校选手与高职学生一同竞技，考核理论知识、专业技能的同时也考查了学生的心理素质。

        赛场中，学生秉持着胆大，手稳，心细的原则，有条不紊地完成了比赛。最终，两组选手分别获得团体二等奖和团体三等奖的好成绩。