竞赛引领，铸就“花匠”，培养技能型人才

　　一、实施背景

　　为深入落实习近平总书记在全国职业院校技能大赛中“高度重视技能人才工作，大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神，激励更多劳动者特别是青年一代走技能成才、技能报国之路，培养更多高技能人才和大国工匠，为全面建设社会主义现代化国家提供有力人才保障。”的讲话精神，职业技能竞赛已经成为培养和选拔技能人才的重要途径。建立健全花艺职业技能竞赛体系，优化育人体系，是推动高质量技能型人才培养的重要途径。

　　二、实施途径

　　（一）建立制度，层层选拔

　　为规范和加强学校职业技能竞赛管理工作，选拔花艺职业技能竞赛学生，从新生入校开始成立花艺兴趣小组，吸引学生参与，提高学生学习兴趣，为以后的技能竞赛打下坚实基础；通过参与校级、市级和行业内职业技能竞赛层层选拔参加国家级技能大赛的苗子；制定了校级花艺竞赛制度，激发了学生参赛的积极性，提升了我校花艺技能竞赛的规范化和标准化水平。

　　（二）依托花艺大师工作室，构建特色人才培养新模式

　　以花艺大师工作室为依托，加快花艺特色人才培养实践。项目建设期，成立了以北京市花艺大师李海波为核心的花艺大师工作室，充分发挥以“花艺大师工作室”为平台，依托北京插花协会，组建特色花艺人才培养团队，对接世界技能大赛标准，把教学与创作延伸到社会，扩展到行业活动，构建以实践教学为主体，行、企、校紧密互动的工作室花艺特色人才培养新模式。

　　（三）同台竞技，沟通交流

　　技能大赛比赛过程也是学生学习与交流的过程，团队老师通过大赛跟与其他院校交流，相互借鉴，促进了校校沟通交流。

　　三、特色与成效

　　1.花艺特色人才培养质量有新提高

　　学生参加技能竞赛水平显著提升，取得的成绩连年上升，学生参加的各级各类比赛项目数量大幅提升。

　　2.花艺教学课程质量显著提升

　　通过“以赛促教”开发花艺教学小程序、微课、视频等信息化资源，撰写校本教材。

　　3.社会服务和影响力辐射进一步增强

　　自建设期以来，学生在北京市多次参与插花艺术展及花艺活动，服务第一届“匠技丰台”职业技能大赛插花花艺师赛项，在业内受到一定的好评。

　　四、成果与推广

　　通过三年建设，学生参加技能大赛水平显著提升，在各级职业技能大赛中所取得的成绩连年上升，在各类各级别花艺技能大赛中屡获佳绩。2021年，我校学生荣获第四届全国职业院校林草技能大赛中职组礼仪插花三等奖1个；2022年，学生荣获2022年北京市职业院校技能大赛高职组花艺（个人）赛三等奖1个，首届郁金香插花花艺大赛金奖2个、银奖2个；2023年，1名学生代表北京团队参加中华人民共和国第二届职业技能大赛花艺赛项，5名学生参与第一届“匠技丰台”职业技能大赛插花花艺师赛项，学生荣获2023年北京市职业院校技能大赛高职组花艺赛项一等奖1个、三等奖1个，第47届世界技能大赛北京市选拔赛（花艺项目）一等奖1个，第五届全国职业院校林草技能大赛中职组礼仪插花二等奖1个，第三届全国插花花艺行业职业技能（华北赛区）竞赛三等奖1个，首届生活插花艺术展最佳潜质奖1个、优秀奖1个。

　　师生在全国10余所中高职院校进行交流学习，学生受邀接受了北京电视台对“首届郁金香插花花艺大赛”的采访，采访中学生表示能够参与此类花艺行业赛是一个提高自我，传承花艺，体现工匠精神的难得的机会，希望通过自己的努力，让世界听见“花开”的声音。