北京市园林学校 2018级动物医学专业（3+2）教学实施方案

北京市园林学校

2018级动物医学专业（3+2）教学实施方案

一、专业名称

高职：动物医学专业（宠物医学方向）

中职：宠物养护与经营专业

二、招生对象

招收初中毕业生或具有同等学力者。

三、学制与学历

学制：五年制（中职3年;高职2年）

学历：大专

四、培养目标及规格

1.培养目标

本专业是培养德、智、体、美等全面发展，具有良好职业道德和综合职业能力，具备从事宠物疾病诊疗、宠物护理、宠物驯养、宠物美容的基本理论知识，掌握疾病诊断、治疗操作、动物护理、美容与保健、宠物训练的专业技能，适应动物医院前台、药房、处置室、化验室、手术室、住院部、影像室、美容室以及宠物驯养等相关岗位工作需要的高素质高技能的一线专业人才。

2.培养规格

本专业毕业生应具有以下职业素养、专业知识和技能：

职业素养

1）具有严谨认真、吃苦耐劳的工作态度，具备严格遵守操作、职业道德规范的素养；

2）具有热爱动物生命、爱岗敬业；有为祖国小动物临床事业健康发展的奉献精神；

3）具备不断学习业务知识，不断提高理论水平和操作技能的精神；

4）具有顾客至上、主动热情；遵纪守法，遵守本职业道德规范，没有欺骗行为。

专业知识

1）掌握犬、猫等宠物的大体解剖结构，了解动物各器官和系统的机能活动，理解动物的生命活动规律及环境因素对它们的影响。熟悉常见外科手术的操作方法和要求；

2）掌握宠物食品营养知识，掌握不同种类宠物、宠物不同生理阶段的饲养管理方法和注意事项；

3）宠物常见内科疾病、传染病、寄生虫病等疾病的典型症状。掌握宠物诊疗处方的相关知识，掌握宠物常见药品的用途、用法、配伍禁忌和使用注意事项；

4）掌握动物生理生化、动物病理学和病理剖检学、动物药理学和毒理学、小动物外科学和外科手术学、小动物内科学和兽医诊断学、兽小动物产科学、中兽医学基础、小动物传染病学和小动物寄生虫病学、小动物影像学、等基础知识；

5）掌握环境保护、人兽共患病预防基础、动物福利常识以及兽医相关法规的基础知识；

6）掌握宠物基础美容常用设备、工具的用途和使用方法，掌握接近犬和控制犬的方法，掌握宠物基础美容的操作方法；

7）掌握宠物临床化验、给药、手术等常用诊疗和护理方法的操作要求，掌握宠物护理常用的仪器设备和工具的作用、使用方法和注意事项；

8）掌握客户接待的基本礼仪和技巧，掌握宠物商品销售的方法和技巧，掌握病历管理和收银操作的方法和技巧；

9）掌握宠物训练的基本原则，掌握宠物基本科目的训练方法和技巧，熟悉常用技能的训练方法。

专业技能

1）能准确识别犬、猫等宠物重要脏器的大体解剖学位置。协助执业兽医师完成常见软组织手术操作；

2）能够对动物进行完整的临床检查，并记录病例；

3）熟练进行血液、粪便、尿液、皮肤等化验样本的采集、保存、处理等工作，并利用化验室仪器、显微镜进行相关检查；

4）熟练操作X光机，并拍摄动物各种部位X线片；

5）熟练掌握动物麻醉相关知识，承担手术室助理相关任务，并能够进行简单手术的操作，如导尿、外伤处理、去势术、绝育术等；

6）能进行常用药物的分类，计算药物的剂量并根据处方进行药物配置；

7）熟练操作各种给药技术、注射技术、输液等门诊治疗技术，并熟练使用常用治疗设备；

8）根据相关规定能够进行病料处理、动物尸体处理、环境消毒等工作；

9）能根据宠物的特点和习性，对宠物进行寄养管理、饲养繁育管理等工作；

10）能正确使用常用的基础美容设备和工具，能独立完成犬、猫等宠物的基础美容操作；

11）能运用正确的训练方法对宠物进行简单的基本科目训练。

五、就业领域及岗位

1.就业领域

本专业毕业生主要面向宠物医院、宠物美容院、宠物收容所、观赏动物养殖场、宠物食品公司、宠物医疗器械公司等单位。从事宠物疾病预防、诊断、治疗；宠物食品的生产、销售；宠物医疗器械的生产销售、动物医院的经营管理。

2.就业初始岗位群

化验室岗位、X光室岗位、超声波诊断室岗位、超声波诊断室岗位、心电图诊断室岗位、内窥镜诊断室岗位、处置室岗位、手术室岗位、住院部岗位及门诊室岗位。

3.发展岗位群

医生岗、行政岗、医院院长、宠物食品生产、宠物食品销售、宠物医疗器械生产、宠物医疗器械销售。

 

六、职业资格证书

1.必须取得计算机一级以上证书；

2.必须取得B级以上英语等级证书；

3.必须取得下列专业资格证书之一：

(1)高级动物疫病防治员；

(2)高级动物检疫检验员；

(3)高级化验员；

(4)执业助理兽医师；

(5)宠物美容师。

七、毕业条件

在规定年限内，达到以下要求，准予毕业，由学院颁发毕业证书：

1.修完本专业人才培养方案规定的课程，完成中职到高职的转段考核，成绩合格；

2.取得一个（含）以上本专业人才培养方案规定的职业资格证书；

3.符合学院其他相关规定。

 

八、课程说明

公共基础课程

1.职业生涯规划（36）

本课程是中高职衔接办学中职阶段必修的一门课程，主要内容包括：职业生涯规划与职业理想；职业生涯发展条件与机遇；职业生涯发展目标与措施；职业生涯与就业、创业；职业生涯规划管理与调整。

2.职业道德与法律（36）

本课程是中高职衔接办学中职阶段必修的一门课程，本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行道德教育和法制教育。主要内容是：习礼仪，讲文明；知荣辱，有道德；弘扬法治精神，当好国家公民；自觉依法律己，避免违法犯罪；依法从事民事经济活动，维护公平正义。

3.经济政治与社会（36）

本课程是中高职衔接办学中职阶段必修的一门课程，本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义相关基本观点教育和我国社会主义经济、政治、文化与社会建设常识教育。主要内容包括：透视经济现象；投身经济建设；拥护社会主义政治制度；参与政治生活；共建社会主义和谐社会。

4.哲学与人生（36）

哲学与人生是中高职衔接办学中职阶段必修的一门德育课程。本课程以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对学生进行马克思主义哲学基本观点和方法及如何做人的教育。

本课程主要内容是：坚持从客观实际出发，脚踏实地走好人生路；用辩证的观点看问题，树立积极的人生态度；坚持实践与认识的统一，提高人生发展的能力；顺应历史潮流，确立远大的人生理想；在社会中发展自我，创造人生价值。

5. 语文（252）

本课程是中高职衔接办学必修的一门中高职衔接课程，中职阶段按照《中等职业学校语文教学大纲》进行教学，主要内容包括：正确认读并书写3500个常用汉字，能用普通话朗读课文；阅读各种优秀作品；能了解散文、诗歌、小说、戏剧等文学形式的特点。学会初步欣赏文学作品，口语交际的方法和技能。写作学会语段写作、篇章写作、记叙文、说明文、议论文、应用文。初步养成修改文章的习惯。

高职阶段在第七学期和第九学期开设，主要内容包括文学类内容和应用文体写作内容，文学类包括经典诗词、散文赏析、明清小说、戏剧及影视文学等；应用文体写作包括公文写作、事务文书写作、科技文书写作、礼仪文书写作、传播文书写作等。着重培养学生观察事物，搜集材料和组织材料的能力，切实提高学生的书面表达能力和口头表达能力。

6. 数学（180）

本课程是中高职衔接办学必修的一门中高职衔接课程，中职阶段主要学习基础模块和职业模块两部分：本课程的任务是使学生掌握必要的数学基础知识，具备必需的相关技能与能力，为学习专业知识、掌握职业技能、继续学习和终身发展奠定基础。基础模块包括集合、不等式、函数 、指数函数与对数函数、三角函数 、数列、平面向量、直线与圆方程、立体几何、概率与初步统计。

职业模块包括数据表格信息处理、编制计划与方法；拓展模块包括：概率与统计以及通过教学，提高学生的数学素养，培养学生的基本运算、基本计算工具使用、空间想象、数形结合、思维和简单实际应用等。

高职阶段学习《高等数学》，包括基础模块和专业模块。基础模块包括函数基本概念、极限概念及简单运算、导数概念及简单运算、积分概念及其简单计算。专业模块包括概率基本概念和计算，基本的理论分布与抽样分布。

7. 英语（216）

本课程是中高职衔接办学必修的一门中高职衔接课程。中职阶段按照大纲统一要求学校，主要学习基础模块和职业模块两部分。基础模块内容包括学习1700个左右单词（含九年义务教育阶段的词汇），同时学习200个左右习惯用语和固定搭配；理解部分简单语法项目的形式和意义；能朗读句子和短文，节奏、重音基本正确；能借助国际音标和拼读规则读新单词；能在交流中做到语音、语调基本达意；能够运用听、说、读、写四项综合能力，实现简单交际的目的。

高职阶段要求掌握2500-3500个共核词汇和500个左右与行业相关的常见英语词汇，对参考词汇表中列出的3,000个共核词汇能在口头和书面表达时以熟练运用。掌握基本的英语语法，并能在职场交际中基本正确地加以运用。课程结束后，学生须通过PRETCOB考试，鼓励提高班学生参加PRETCOA考试。

8. 计算机应用基础（252）

本课程是中高职衔接办学必修的一门中高职衔接课程。中职阶段的主要内容是：使学生掌握计算机系统的基本组成，会使用常用的计算机设备，了解信息安全及知识产权，了解操作系统的功能并会使用图形用户界面的操作系统，熟悉和使用因特网，并熟练地运用计算机进行文字处理、电子表格制作、对数据进行处理、分析和打印输出等操作，会使用多媒体软件对图像、视频、音频进行处理，会制作演示文稿。职业模块职业拓展部分还包括文字录入训练、个人计算机的组装、宣传手册制作、电子相册制作、DV制作、产品介绍演示文稿制作。

高职阶段的主要内容是计算机软硬件基本构成、开关机与简单问题解决、中英文录入、操作系统使用（Windows）、继续强化办公常用三套件（word、excel、powerpoint）的办公应用，局域网与因特网应用，以及常用工具软件的使用。通过该课程的学习，学生能够应用计算机完成日常的办公、家庭娱乐，并为今后在计算机方面的发展奠定基础。课程结束后必须取得全国等级考试一级证书。

9. 体育与健康（252）

本课程是中高职衔接办学必修的一门中高职衔接课程。本课程主要任务是：树立“健康第一”的指导思想，传授体育与健康的基本文化知识、体育技能和方法，通过科学指导和安排体育锻炼过程，培养学生的健康人格、增强体能素质、提高综合职业能力，养成终身从事体育锻炼的意识、能力与习惯。

中职阶段的主要内容是：基础模块包括健康教育理论、田径类项目、体操类项目、球类项目；拓展模块包括健美操、娱乐类、养生保健类和新兴类运动项目等。

高职阶段按照《普通高等学校体育课教学指导纲要》的要求，使学生在校期间，掌握1～2项锻炼技巧。并根据我校场地和师资的具体情况，还考虑到学生的身体素质和兴趣差异而制定。

10. 心理健康 （36）

本课程是中高职衔接办学中职阶段必修的一门课程。本课程坚持心理和谐的教育理念，对学生进行心理健康的基本知识、方法和意识的教育。

本课程的任务是提高全体学生的心理素质，帮助学生正确认识和处理成长、学习、生活和求职就业中遇到的心理行为问题，促进其身心全面和谐发展。

11. 公共艺术（音乐和美术）（36）

本课程是中高职衔接办学中职阶段必修的一门课程，通过中外不同音乐作品的店、风格和表现手法使学生体验学习音乐基础知识、技能与原理、掌握音乐先上的正确方法与音乐表现的基本技能，提高音乐欣赏能力和音乐素养；美术教学应通过不同美术类型（绘画、书法、雕塑、工艺、建筑、摄影等）的表现形式与发展演变进程是学生了解没书的基础知识、技能与原理，熟悉基本审美特征，理解作品思想与情感与人文内涵，感受社会美、自然美和艺术美的统一，提高审美能力。

12．历史（36）

本课程是中高职衔接办学中职阶段必修的一门公共基础课程。依据《中等职业学校历史教学大纲》，课程内容包括原始社会、奴隶社会、封建社会，中国古代（夏、商、周国家的建立，春秋、战国的动荡，秦汉、三国、魏晋、隋唐、宋元明清朝代的更替）、近代及英美日韩等世界典型国家的政治文化经济社会状况等。主要学习历史事件、历史人物、著名的战役、盛世与治世、条款与协定、历史上的国家兴衰等，从而培养学生用历史的眼光看问题的方法与能力，培养学生的爱国热情。

13.有机化学（90）

本课程是中高职衔接办学必修的一门中高职衔接课程，中职阶段以有机化学基础知识和基本理论为主，掌握各类有机化合物包括脂肪，糖，氨基酸，蛋白质，核酸等的命名、结构、性质及其应用；对有机化学反应建立起基本认识。

高职阶段进一步掌握有机化合物的性质和各类反应，掌握有机化学实验的基本操作技能如熔、沸点测定技术，分馏技术、测定技术、重结晶操作技术、萃取操作技术、合成实验，提高分析问题和解决问题的能力，培养学生实事求是的、严谨的科学态度、良好的科学素养以及良好的实验室工作习惯。

14.思想道德修养与法律基础（36）

本课程是中高职衔接办学高职阶段必修的一门课程，根据教社政［2005］9号文件要求，进行思想道德修养、法律、马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论的基本观点教育，引导学生紧密结合与自己息息相关的经济、政治、文化生活，经历探究学习和社会实践的过程，领悟辩证唯物主义和历史唯物主义的基本观点和方法，切实提高参与现代社会生活的能力，逐步树立建设中国特色社会主义的共同理想，初步形成正确的世界观、人生观、价值观，为终身发展奠定思想政治素质基础。

15.毛泽东思想与中国特色社会主义（36）

本课程是中高职衔接办学高职阶段必修的一门课程，根据教社政［2005］9号文件要求，以中国化的马克思主义为主题，以马克思主义中国化为主线，以中国特色社会主义建设为重点，从理论与实践、历史与逻辑的统一上揭示马克思主义中国化的理论轨迹，准确阐述中国共产党在把马克思主义基本原理与中国实际相结合的历史进程中，创造了中国化的马克思主义，形成了毛泽东思想、中国特色社会主义理论体系两大理论成果。课程充分展示了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观在中国革命、建设、改革和实现中华民族伟大复兴中的重要历史地位和作用。

16.办公自动化综合实训（28）

本课程是中高职衔接办学高职阶段必修的一门课程，课程内容要求学生掌握办公自动化软件和硬件的基础知识，熟练地操作办公自动化设备，学习和掌握常用办公自动化软件，掌握一些常见的办公自动化设备故障排除方法。

17.职业生涯规划与就业指导（36）

本课程是中高职衔接办学高职阶段必修的一门课程，通过课程教学，培养学生树立积极正确的人生观、价值观和就业观念，增强就业主体意识及职业生涯发展的责任意识。引导学生客观自我评估，树立合理的职业目标，理性认识毕业生就业形势，把握毕业生就业政策、工作流程、求职方法与技巧、使学生顺利走上工作岗位，初步完成从校园人向社会人的角色转换。

18.大学生心理（18）

本课程是中高职衔接办学高职阶段必修的一门课程，课程内容涉及人格完善、挫折应对、人际关系、恋爱情感等。目标是帮助学生学会正确认识自己，恰当评价他人，悦纳自我和环境，拥有乐观向上的人生态度；增强适应社会生活和自我控制的能力，解决成长过程中遇到的各种心理问题；帮助学生提高自我认识和评价水平，提高自尊、自爱和自信，增强人际交往能力；激发成功意识，培养健康人格，学会与人合作，增强团队意识，初步形成求助和互助意识。

 

专业基础课程

1. 宠物解剖（144）

本课程是中高职衔接办学必修的一门中高职衔的专业基础接课程，中职阶段的主要内容是犬、猫的大体解剖和组织学构造为主，课程系统讲授犬、猫的解剖学及组织学的相关内容。掌握宠物有机体基本结构及其生理学基础，掌握犬、猫、鸟、鱼、节肢动物、两栖爬行等常见宠物的各器官、系统的解剖结构。

高职阶段以实操为主，进一步加强对犬猫各解剖的认识及相互之间的关系。

2. 动物微生物（108）

本课程是中高职衔接办学必修的一门中高职衔接的专业基础课程，中职阶段以动物微生物的基本概念、形态结构、分类、主要的生理特性及相应的检验技术，微生物与环境的相互关系及其利用，微生物的致病作用与传染，微生物的遗传变异及其应用；免疫应答的物质基础、免疫应答过程及作用、变态反应、免疫学诊断技术及其免疫在传染病预防方面的应用等内容为主，对动物微生物有一个基本的认识。

高职阶段详细介绍各种有代表性的病原性细菌、病毒及其他微生物的生物学特性、致病性与免疫性、实验室诊断方法及其防治措施等。课程讲授形式以实践操作为主，理论与实践相结合。

3. 无机化学（72）

本课程是中高职衔接办学中职阶段必修的专业基础课程，本课程主要的内容包括物质结构、元素周期律、物质的量、电解质溶液、常见非金属单质及其化合物、常见金属单质及其化合物。通过学习能正确计算、配制和稀释常见的化学溶液；能规范使用和维护常用的仪器设备；能正确采集、保存和处理待测样品；会正确清洗和使用滴定管、移液管、容量瓶等常用滴定仪器；能规范且熟练地完成化学滴定分析操作技术。

4. 宠物营养与食品（108）

本课程是中高职衔接办学必修的一门中高职衔接的专业基础课程，中职阶段的主要以宠物营养原理、宠物食品（饲料）原料为主，掌握动物营养的相关基础理论知识，了解各种饲料与动物饲养的关系，掌握动物饲料的分类知识及其使用范围，掌握蛋白质、脂肪、碳水化合物、矿物质、维生素和能量在宠物营养中的作用及相互关系。

高职阶段进一步了解各饲料原料的营养价值的评定，宠物的营养需要与日粮配制等基本原理，了解宠物食品加工调制、宠物食品卫生等内容。能够进行动物日粮配制及饲料分析。

5. 动物生理（72）

本课程是中高职衔接办学中职阶段必修的一门专业基础课程，课程以动物各个系统的功能为主线，动物体各个器官和系统的机能活动，动物的生命活动规律及环境因素对它们的影响。理解动物体各个器官和系统的机能活动，动物的生命活动规律及环境因素对它们的影响。

6. 动物生物化学（72）

本课程是中高职衔接办学中职阶段必修的一门专业基础课程，课程以动物各个系统的功能为主线，以及动物体内糖、脂类、蛋白质和核酸代谢；了解核酸、酶、维生素等生物大分子的结构和血液生化及肝脏代谢功能。了解核酸、酶、维生素等生物大分子的结构，理解其功能；掌握动物体内糖、脂类、蛋白质和核酸代谢；了解血液生化及肝脏代谢功能。

7. 动物药理（72）

本课程是中高职衔接办学中职阶段必修的一门专业基础课程，是学习宠物诊疗技术的专业基础课。课程内容包括兽药的性质、药物对动物机体的作用、影响药物作用的因素、动物诊疗处方等基础知识，分类介绍临床常用的抗微生物药物、消毒防腐药、抗寄生虫药物、调节组织代谢药物、中枢神经系统药物、内脏系统药物、特异性解毒药等内容。掌握兽药的分类知识及兽药的种类，了解常用药物作用的基本规律、基本原理，掌握常用兽药的适应症、禁忌症、用法与用量及药物应用过程的注意事项。

8. 宠物饲养管理（36）

本课程是中高职衔接办学中职阶段必修的一门专业基础课程。该课程的目标是掌握犬、猫等常见宠物选购方法，宠物的饲养设备、饲养的环境，饲养的食物要求等关键技术。了解宠物育种的遗传学基础、宠物品种性状的选育、宠物的选配及育种方向等，掌握宠物生殖器官、生殖激素、犬的繁殖、猫的繁殖、宠物繁殖障碍等知识。

9. 宠物疾病基础（72）

本课程是中高职衔接办学中职阶段必修的一门重要的专业基础课程，是为高职阶段学习宠物内科、宠物传染病、宠物寄生虫病等各类疾病专业核心课程的基础。课程以动物解剖生理、生化等知识为基础，研究分析疾病发生发展的基本规律，揭示疾病的本质，主要内容包括动物疫病的基本理论过程、器官病理、临床病理三大模块，掌握病理、生理学和病理解剖学基本知识；熟悉动物体的基本病理过程和病理变化及剖检技术。了解动物病理的相关理论知识，了解动物疾病的种类及相关概念，了解动物免疫的一般常识。

专业核心课程

1. 宠物商品营销（72）

本课程是中高职衔接办学中职阶段必修的一门重要的专业核心课程，课程的目标是了解商品营销的方法；了解不同宠物商品的特征；了解营销的沟通模式；了解如何识别、瞄准观众，如何把产品优点转化为顾客利益。

2. 宠物临床诊断（72）

本课程是中高职衔接办学必修的一门中高职衔接的专业核心课程，课程内容包括临床检查的方法及系统检查的方法。中职阶段主要是了解各项检查的基本方法和应用范围，初步了解动物机体各系统检查的内容和方法，熟悉疾病的诊断程序和分析过程。

高职阶段在动物医院进行岗位教学。进一步学习临床检查的方法及系统检查的方法。掌握动物机体各系统检查的内容和方法，重点掌握疾病的诊断程序和分析过程，培养学生宠物疾病的临床检查能力，为实验室诊断、特殊诊断等其他专业课程提供必要的知识储备。

3. 宠物美容（108）

本课程是中高职衔接办学必修的一门中高职衔接的专业核心课程，中职阶段了解犬和猫皮毛的种类，犬猫日常护理。掌握宠物美容基础美容操作技术，能正确使用基本美容工具。熟悉不同犬的美容要求。

高职阶段以造型修剪为主，以8个常见宠物犬品种（北京犬、西施犬、博美犬、美国可卡犬、迷你雪纳瑞犬、贵妇犬、卷毛比熊犬和西部高地白梗）为例，掌握宠物级美容工程及程序，猫的基本护理及美容程序。在动物医院进行岗位教学。

4.宠物训练（108）

本课程是中高职衔接办学必修的一门中高职衔接的专业核心课程，中职阶段掌握与动物调教和驯养相关的动物行为的相关基础知识；掌握宠物的行为和行为心理特点，掌握宠物行为与技能的调教的常用方法，了解犬、猫展和比赛的基本情况。

高职阶段以居家训练、服从训练、不良行为纠正为载体，选用适宜的训练工具和正确的训练方法，完成相关训练内容，进一步掌握宠物训练的理论和方法，学生具备宠物训练师、指导手、养护师等工作的能力。

5. 宠物疾病常用治疗技术（180）

本课程是中高职衔接办学必修的一门中高职衔接的专业核心课程，该课程的内容包括包括宠物犬猫的应用生物学特性、临床诊断技术、特殊诊断技术、实验室检查技术的技能部分，以及内科、外科、产科、传染病和寄生虫病等的诊断要领等内容。中职阶段的目标是基本了解常用治疗技术的内容，掌握正确的动物保定技术，了解宠物医院的实验室检查技术，掌握动物外科手术技术的基本要求，了解宠物常见手术的手术通路和注意事项，掌握临床常用的注射、输液技术、外伤处理技术及常见术后护理技术。

高职阶段在动物医院进行岗位教学。进一步学习常用治疗技术，熟练动物保定、常用注射、输液技术、外伤处理技术及常见术后护理技术，掌握宠物常见手术的手术通路和注意事项，熟练掌握动物外科手术技术的基本要求。

6. 宠物内科（54）

本课程是中高职衔接办学高职阶段必修的一门专业核心课程，主要内容以系统讲授了犬猫常见内科疾病为主，包括消化系统疾病、呼吸系统疾病、心血管系统疾病、泌尿生殖系统疾病、神经系统疾病、内分泌系统疾病，及中毒、代谢、免疫相关的疾病。从而掌握宠物内科常见疾病的诊断与治疗，熟练掌握相关技能，最终具备能胜任宠物医院内科诊室的岗位技术要求。

7. 动物外产科（54）

本课程是中高职衔接办学高职阶段必修的一门专业核心课程，主要内容是讲授犬猫常见的外产科疾病，包含外科疾病范畴的皮肤病、眼病、牙病、疝、骨关节疾病、神经系统疾病、肿瘤疾病等得诊断和治疗；包含产科疾病范畴的妊娠期疾病、难产、产后疾病的诊断和治疗、以及新生犬猫护理等内容。从而使学生掌握宠物外产科常见疾病的诊断和治疗，熟练掌握相关技术，能胜任宠物医院外产科诊室岗位要求。

8. 宠物传染病（54）

本课程是中高职衔接办学高职阶段必修的一门专业核心课程，主要内容是讲授宠物传染病的基本知识，介绍犬猫常见的传染病的临床症状、诊断、治疗和预防。学生掌握犬猫常见传染病的类型，掌握诊断和治疗的基本操作技术，能熟练进行常规免疫。

9. 宠物寄生虫（54）

本课程是中高职衔接办学高职阶段必修的一门专业核心课程，主要内容是讲授寄生虫学的基本理论、基本知识和寄生虫病一般防治措施，常见寄生虫病的症状、病变诊断和防治。从而使学生熟练掌握虫卵检查的粪便材料的采集、保存和寄送方法，识别常见的寄生虫。

10. 中兽医基础（54）

本课程是中高职衔接办学高职阶段必修的一门专业核心课程，主要内容包括中兽医基本理论，常用中草药及方剂，针灸的基本知识，辩证基础及病证防治。从而使握中兽医基本理论，了解临床常用穴位，掌握常用穴位的针灸操作。

11. 实验室诊断（72）

本课程是中高职衔接办学高职阶段必修的一门专业核心课程，主要内容包括标本的采集、血液常规检验、血液生化检验、尿液检验、粪便检验、细菌学检验及常见传染病的检验。课程学习后，学生基本掌握实验室常用仪器的使用；消毒灭菌技术；玻璃器皿的准备；试剂的规格、保管及实验室常用溶液的配制；染色液的配制及常用染色法；细菌的制片染色；普通培养基的制备；细菌的分离培养和移植；粪便寄生虫检验；血常规检验；尿常规检验；常见皮肤病病原检验；血液生化检验。

12.宠物影像技术（54）

本课程是中高职衔接办学高职阶段必修的一门专业核心课程，本课程以犬猫放射学检查为主，同时扩充增加犬猫超声检查基础知识。课程系统重点介绍X线成像基本原理、犬猫X线投照条件设置、犬猫X线摄影摆位方法、犬猫正常X线影像认知及常见异常X线影像判读。同时扩充增加了犬猫超声成像基础知识及常规腹部脏器探查技术内容。课程学习后，使学生能熟练掌握宠物X线摄影技术，基本了解腹部超声探查技术，最终具备能胜任宠物医院X光室放射岗位技术要求。

13. 宠物外科手术（54）

本课程是中高职衔接办学高职阶段必修的一门专业核心课程。本课程系统的讲授宠物外科手术的基本操作。包括无菌术，麻醉，组织的切开、分离、缝合等基本技能，以及术中麻醉监护和术后护理的原则和要点。课程主要以实际操作为主要教学手段，讲授宠物临床常用的各种外科手术种类，包括绝育术、皮肤软组织手术、消化系统手术、泌尿系统手术、以及骨科手术基础等内容。课程学习后，使学生熟练掌握宠物外科手术基本技能，能胜任宠物医院手术室岗位要求。

综合技能训练课

本课程是中高职衔接办学高职阶段的一门以实操为主的技能训练课程，课程内容包括8项专业技能的训练，每个技能的课时为一周，28课时，总课时224课时。主要内容如下

前台接诊技能：了解常见疾病的病因、诊断方法、治疗护理方法；参与动物医院的常规管理。

临床诊断技能：掌握动物的常规保定方法，了解常见疾病的病因、临床诊断、仪器诊断、实验室诊断方法及治疗、护理措施，配合医生操作。

影像诊断操作、读片技能：了解X线成像的原理；X线检查的适应症；了解X线拍摄参数选择的依据；了解X线放射安全与防护措施。掌握X光机的正确操作；了解不同投照部位摄片参数的选定；掌握不同部位X线检查时的摆位要求；掌握暗室操作技术，初步具有读片能力。

常规化验技能：掌握样本采集方法；初步掌握实验操作方法；了解常用化验的诊断意义；能够准确填写化验报告单。

常规治疗技能：了解各种给药方法的适应症及注意事项；了解各种治疗方法的适应症及注意事项；掌握各种给药方法的操作；基本掌握常用治疗方法的操作；能够进行药品管理。

手术室常规管理、操作技能：了解麻醉流程；了解术前准备流程；了解各种常见手术术式；了解各种手术部位的包扎方法；掌握术后护理注意事项；了解心肺复苏的要领；掌握麻醉前的给药操作；掌握术前准备操作、能够进行器械管理；能够进行麻醉动物的监护；掌握常用手术部位的包扎；能够进行术后医嘱；基本掌握心肺复苏术。

住院动物护理技能：了解犬、猫相关疾病的基本知识；了解按护理规程操作的意义；基本掌握常用护理技术；掌握住院记录表的正确登记方法；能够对住院部进行卫生清理；能够对患病动物进行卫生清洗；了解患病动物的饲喂、运动、护理、强饲和急救方法；掌握护理常用的给药方法。

美容技能：能够认知常用美容器械；了解各种动物的美容方法；掌握动物美容的基本操作方法；能够对动物美容室进行日常管理。

通过8项技能的训练，要求学生了解常见宠物疾病及其诊断、治疗的基本原理、基本要求、操作注意事项。技能要求：能熟练保定动物；能进行常规化验操作；能独立操作常规化验设备；能配合医生操作诊断仪器；能熟练进行各种给药操作；能对动物进行护理；能对接受治疗的动物进行监护；能进行常规外科治疗；具备药品管理、器械管理能力。

选修课

1. 宠物品种识别（36）

本课程是中高职衔接办学中职阶段的一门选修课程，该课程的内容是介绍国内外宠物发展现状、掌握犬、猫的常见品种及纯种标准。通过课程学习能识别常见的犬、猫、鸟、鱼、两栖类、爬行类、节肢类宠物的种类。

2.礼仪（36）

本课程是中高职衔接办学中职阶段的一门选修课程，该课程的目标是让学生掌握必要的服务中的语言、操作规范，能发自内心的热忱地想客人提供主动、周到的服务，从而表现出良好的服务风度和素养。

3.动物保护与福利（36）

本课程是中高职衔接办学中职阶段的一门选修课程，主要内容是了解动物保护与福利的概念、动物福利的现状，学习和日常生活中怎样正确地对待动物。

4.另类宠物简介（36）

本课程是中高职衔接办学中职阶段的一门选修课程，主要内容是了解常见另类宠物的生物学特性，常见疾病及诊断、治疗方法。

5. 宠物英语（36）

本课程是中高职衔接办学中职阶段的一门选修课程，课程主要内容是掌握岗位涉外交际英语；掌握职业英语的常用词汇和基本知识，掌握约500 个行业英语相关词汇；培养阅读和翻译简单的宠物专业有关的材料的能力。

6. 转段考试辅导（144）

本课程是中高职衔接办学为加强学生对相关知识的掌握，设定的考前辅导内容，辅导内容是中职阶段所学的相关专业课和基础课程中的与高职有衔接的课程内容，主要以复习考试的形式进行，最终达到学生掌握基本理论知识，掌握基本专业技能，完成中高职衔接培养的中职阶段的目标。

7. 动物医院实物（18）

本课程是中高职衔接办学高职阶段的一门选修课程，主要内容是了解动物医院的经营特点，熟悉动物医院的岗位设置，熟练掌握各岗位的工作流程和工作要求，为成为临床医护人员或经营管理动物医院打下基础。帮助要想在兽医领域成功的人士以及整个兽医团队能快速、持久、准确地完成大量工作。这门课程不仅可以帮助兽医助理提高技术水平，加强职业修养，还可以帮助兽医和医院负责人确保他们的员工知道怎样正确完成所有必要的任务。

8. 公共选修课1（18）

本课程是中高职衔接办学中职阶段的一门选修课程，根据学院选修课程开设情况，由学生自主选择。

9. 公共选修课2（18）

本课程是中高职衔接办学中职阶段的一门选修课程，根据学院选修课程开设情况，由学生自主选择。

顶岗实习

1.中专阶段顶岗实习（540）

该阶段的顶岗实习选择在第五学期进行，选择的实习单位与岗位，应与就业岗位相结合。主要安排在宠物医院、宠物美容院、宠物用品店、宠物饲养繁殖场和宠物收容所等地，实习内容包括宠物临床护理技术、宠物美容技术、宠物饲养和繁育技术、宠物训练技术、宠物商品销售等。

2. 毕业实习（480）

该阶段的毕业实习安排在第十学期进行，在实习单位的工作岗位上，完成日常工作，完成实习周记、实习总结。完成毕业实习；提高综合运用理论知识的能力；提高各项技能的操作能力；提高学生吃苦耐劳、敬业爱岗、团结协作、语言表达、论文写作、自我学习、解决问题等综合素质。

 

九、教学活动时间分配表（周）

教 学 周 学 时 分 配 表

周        项        数     目   学期		教学周数				毕业实习(周)	毕业论文(周)	劳动实习	入学 教育 /军训(周)	实习实训动员	机动(周)	合计(周)	寒 暑 假(周)
		总 周 数	课堂教学(周)	综合实训(周)	复习考试(周)
第一学年	第一学期	17	16	0	1	0	0	1	1	0	2	21	4
	第二学期	18	17	0	1	0	0	1	0	0	2	21	6
第二学年	第三学期	18	17	0	1	0	0	1	0	0	2	21	4
	第四学期	18	17	0	1	0	0	1	0	0	2	21	6
第三学年	第五学期	18	0	18	0	0	0	0	0	1	2	21	4
	第六学期	18	17	0	1	0	0	1	0	0	2	21	6
第四学年	第七学期	17	15	0	2	0	0	0	3	0	0	20	5
	第八学期	19	17	0	2	0	0	0	0	0	2	20	7
第五学年	第九学期	19	17	0	2	0	0	0	0	0	1	20	5
	第十学期	0	0	0	0	16	3	0	0	0	1	20	0

 

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十、教学时间安排“3+2”中高职衔接“动物医学专业（宠物医学方向）”教学进程表

课程 类别	序号	课 程 名 称						总学时	理论课时	实践课时	学期
											一	二	三	四	五	六	七	八	九	十	占总 课时 比例（%）
											17	18	18	18	18	18	17	19	19	16
公共 基础 课程	1	职业生涯规划						36			2										33.80
	2	职业道德与法律						36				2
	3	经济政治与社会						36					2
	4	哲学与人生						36						2
	5	语文						252			4	2	2	2			2		4（9周）
	6	数学						180			4	4					2
	7	英语						252			4	2	2	2				2
	8	计算机应用基础						180			2	2	2	2			2
	9	体育与健康						252			2	2	2	2		2	2	2
	10	心理健康						36			2
	11	公共艺术（基础）				美术		18			1
						音乐		18			1
	12	艺术拓展					礼仪	18						1
							前台服务	18						1
	13	历史						36					2
	14	思想道德修养与法律基础						36									2
	15	毛泽东思想和中国特色社会主义   理论体系概论						36									2
	16	办公自动化综合实训						28											一周
	17	职业生涯规划与就业指导						36											4（9周）
	18	大学生心理						18									1
	19	应用文写作						36
	小计							1720			22	14	12	12	0	6
专业技能课程	专业 基础 课程	1		宠物解剖(1)				144	72	72	4	4					2				14.86
		2		动物微生物(1)				108	72	36			4				2
		3		无机化学				72	54	18	2	2
		4		有机化学				90				2					3
		5		宠物营养与食品(1)				108	54	54				2				4
		6		动物生理				72	54	18		4
		7		动物生物化学				72	54	18			4
		8		动物药理				72	36	36				4
		9		宠物饲养管理				36	18	18						2
		10		宠物疾病基础				72	72	0			4
	小计							756			6	12	12	6	0	2
	专业核心课程		1		宠物商品营销			72	36	36						4					19.45
			2		宠物临床诊断（1）			72	36	36				2				2
			3		宠物美容			144	18	90			2			4	2
			4		宠物训练			108	36	72			2	2					4（9周）
			5		宠物疾病常用治疗技术(1)			180	80	100				6				4
			6		宠物内科			54									6（9周）
			7		宠物外产科			54											6（9周）
			8		宠物传染病			54											6（9周）
			9		宠物寄生虫			54									6（9周）
			10		中兽医基础			54										6（9周）
			11		实验室诊断			72										2	4（9周）
			12		宠物影像技术			54										3
			13		宠物外科手术			54										6（9周）
	小计							990			0	0	4	10	0	6
	综合技能训练课		1		前台接诊技能			28											一周		4.40
			2		临床诊断技能			28											一周
			3		影像诊断操作、读片技能			28											一周
			4		常规化验技能			28											一周
			5		常规治疗技能			28											一周
			6		手术室常规管理、操作技能			28											一周
			7		住院动物护理技能			28											一周
			8		美容技能			28											一周
	小计							224			0	0	0	0	0	0
	选修课		1		宠物品种识别			36				2									7.43
			2		动物保护与福利			36								2
			3		另类宠物简介			36								2
			4		礼仪			36								2
			5		宠物英语			36								2
			6		转段考试辅导			144								8
			7		动物医院实物			18										1
			8		公共选修课1			18										1
			9		公共选修课2			18										1
	小计							378			0	2	0	0	0	14
	顶岗实习		1		中专阶段顶岗实习			540							28						20.05
			2		毕业实习			480			0	0	0	0	28					480
	小计							1020
总计								5088													100

十一、教学保障

（一）专业教学实施方案

依据北京市园林学校和北京农业职业学院共同制定的《2018级动物医学专业（3+2）教学实施方案》。

（二）实习环境基本要求

要具备理论实践一体化课程的实训条件；综合实习在宠物医院、宠物美容中心等企业开展教学，充分发挥校外实训基地作用。

（三）师资基本要求

    教学团队主要包括公共基础课程、专业课程的任课教师，以及外聘的企业兼职教师和实习指导教师。对于专业核心课程或技能操作性强的课程，由一位教师的牵头，成立由学校老师和企业专家共同组成的教师小组，根据教师的特长由一位老师或多位老师共同完成教学任务。对任课教师的具体要求见下表。

要求	公共基础课程	专业课程	企业兼职或实习指导教师
学历	文化或教育类等相关专业大学本科及以上学历	动物科学、动物医学类相关专业大学本科及以上学历	动物科学、动物医学类相关大学本科及以上学历（兼职教师）；动物科学、动物医学类相关专业大专及以上学历（实习指导教师）
职称	讲师及以上职称	讲师及以上职称	具有等同于讲师的行业认可的专业技术职称，或具有行业相关的中级职业资格。
教师资格	中等职业学校教师资格证书 文化或教育类等相关专业大学本科的职业资格证书或专业技术职务	“双师型”教师 中等职业学校教师资格证书 专业的职业资格证书或专业技术职务	具有观赏动物饲养工、执业兽医师、执业助理兽医师、宠物美容师、宠物驯导师等相关职业资格。
职业道德	良好的师德	良好的师德	良好的岗位职业道德
能力要求	具有教学设计、实施和组织能力	具有行动导向课程教学设计、实施和组织能力 具备宠物行业工作经验或实践经历；掌握宠物养护与经营的相关知识和技能。	相关工作岗位技术熟练；具备一定的教学设计、组织和实施能力（兼职教师）；具备一定的指导学生能力（实习指导教师）

 

（四）教学资源保障

   全方位配备教学的软硬件资源。软件教学资源主要包括师资力量的合理配置；信息化教学资源的建设、开发和利用。硬件教学资源主要包括教室及多媒体设备和校内外实训基地的配备；教材、学材、辅助教学材料、教具等的开发和利用；教学计划、课程标准、授课计划等教学文件的配备。

（五）教学和考核要求

公共基础课程教学，要执行教育部，重在教学方法的改革，调动学生学习的积极性，为学生综合素质的提高、职业能力的形成和可持续发展奠定基础。

专业核心课程的教学，要组织任课教师，根据专业核心课程标准，创设或模拟实际工作环境，使学生掌握岗位工作流程以及相关的操作技能；在教学过程中，以岗位工作流程为主线，以岗位工作要求为标准，以实际工作任务为内容，使学生通过整个教学过程体验职业环境，掌握职业技能，提高职业素质；同时在教学过程中，加强对学生的爱岗敬业、诚实守信、团队合作等职业意识的培养。进行行动导向的教学设计，以项目、案例等为载体，设计理论实践一体化课程教学。

对学生的学业考评应体现评价主体、评价方式、评价过程的多元化，即教师的评价、学生的相互评价与自我评价相结合，过程性评价与结果性评价相结合。过程性评价，应从情感态度、岗位能力、职业行为等多方面对学生在整个学习过程中的表现进行综合测评；结果性评价是从学生知识点的掌握、技能的熟练程度、完成任务的质量等方面进行评价。

（六）教学管理基本要求

教学管理工作要更新教学管理理念，按照理论实践一体化课程设计要求，改变传统教学管理方式；教学管理要有一定的规范性和灵活性，合理调配教师、实训室和实训场地等教学资源，为课程的实施创造条件；要加强对教学过程的质量监控，改革教学评价的标准和方法，促进教师教学能力的提升，保证教学质量。教学内容要根据企业岗位要求的变化，适时进行修订与调整，不断提高教学质量。

十二、说明

宠物护理与经营专业教学以活体小动物为对象，常需要有小动物进行实操，在设备安全使用、操作规范、人身安全等方面不能出现任何事故。因此，学校组织教学要高度重视学生的劳动保护、操作安全和人身安全教育；培养学生良好的职业习惯和安全意识。

十三、继续学习建议

1.有继续接受本科高等教育愿望的学生可以通过学院与北京农学院共同组织的“专升本”考试，考入北京农学院继续学习本科知识，获得普通本科学历。

2.在校学习期间参加中国农业大学网络教育学院的本科学习，获得网络教育的本科学历。